研究:英国高校逾九成本科生借助 AI 完成作业

人工智能
在 2025 年的调查中,接近九成(88%)的学生表示,他们会在评估中使用像 ChatGPT 这样的工具,而去年这一比例为 53%。

2 月 26 日消息,据英国《卫报》今日报道,一项针对 1000 名学生的调查显示,在过去 12 个月里,生成式人工智能的使用呈现“爆炸性增长”。在 2025 年的调查中,接近九成(88%)的学生表示,他们会在评估中使用像 ChatGPT 这样的工具,而去年这一比例为 53%。

根据英国高等教育政策研究所和数字电子教科书公司 Kortext 发布的报告,使用任何 AI 工具的学生比例从 2024 年的 66% 激增至 2025 年的 92%,这意味着只有 8% 的学生没有使用 AI。

报告作者乔什・弗里曼表示,短短 12 个月内,学生行为发生如此剧烈变化几乎是前所未见的,他警告道:“大学应当警觉:生成式 AI 已经是长期存在的趋势。”

“这些问题不可能单靠单一机构解决,高校之间应该分享最佳实践。最终,AI 工具应当被用来促进学习,而非阻碍学习。”

学生们表示,他们使用生成式 AI 来解释概念、总结文章和提出研究创意,约五分之一(18%)的学生承认,自己将 AI 生成的文本直接引用到作业中。

IT之家从报告中获悉,学生们认为 AI 能够节省时间(51%)并提高作业质量(50%)。但他们不愿使用 AI 的主要原因是担心被指控学术不端,以及害怕得到错误或偏见的结果

一名学生向研究人员表示:我喜欢使用 AI,它能让我做作业时更轻松;但我也担心被抓到

女性对这些问题比男性更为担忧,而男性对 AI 的接受度更高。此外,富裕学生和学习科学、技术、工程和数学(STEM)课程的学生使用 AI 的比例也较高。

报告指出,来自最富裕背景的学生中,有一半使用生成式 AI 来总结文章,而来自贫困背景的学生中仅有 44%。报告总结道,“我们在 2024 年发现的数字鸿沟似乎进一步扩大。”

大多数学生认为,他们所在的大学已有效应对了学术诚信问题,80% 的学生认为学校政策明确,76% 的学生认为学校能够发现评估中的 AI 使用情况。然而,只有三分之一(36%)的学生接受了大学提供的 AI 技能培训。

“一些学校在这方面模棱两可,”一名学生表示,“AI 没有被禁止,但也没有被鼓励;如果使用了就是学术不端,但讲师们却告诉我们他们也在用。传递的信息非常混乱。”

责任编辑:庞桂玉 来源: IT之家
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