今天我有幸很朋友一起参观了他朋友的一个人工智能体验馆，该场馆主要是孩子们学习的AI工具，因为“双减”的原因，很多培训机构都在做转型，而这个人工智能体验馆就是之一。
让我的认知有了新的突破
首先体验的是一个叫“天才鸭”的产品，这款产品神奇之处在于，学生把自己学的课本章节放在“天才鸭”视野下扫描，它就可以读出，然后就可以让学生听，意思就是让读书有趣。接着就是一款“智能绘本汇台灯”，它可以语音对话，在台灯的视野下，课本即翻即读，AR指间阅读，指那里读那里。还有“智能口算宝”智能练习口算能力。以及AI智能练字——就是你每练一个字，字的好坏机器来评定，以及给出好的建议提高。………，还有所谓AI自学系统，孩子就在系统上学习学科类的知识，通过孩子做题练习，系统批阅以此找出孩子学习的不足，然后系统给出一个最优的学习路径。这我认为才是学习体验馆的最终目的。
作为一个有12年培训教学经验的老师，在孩子学习的道路，不要一位暗示学习有捷径，有轻松的路走，你应该让他知道，每一步成长进步都需要有辛苦的付出，纵然有好的方法，但只能是提高效率，该走的路必须得走，无论是是知识的理解，虽然老师给你讲解了，你必须自己思考感悟，必须经历一番思考之苦，感悟出知识背后的底层逻辑，而不是一个表面的结果输出，单纯的做做题，否则，长期如此，我们的孩子将会缺乏创造。
这些人工智能产品，他们在销售介绍产品的时候，突出的重点就是见效快，很快孩子就能掌握知识取得高分，这传递的信息，依然是快，但我想说的是，有些路不经历，它怎么会踏实!
这些人工智能产品确实有些功能让孩子学习起来比较轻松，也能节约时间，更难能可贵的是它们让孩子们感觉学习很轻松，不枯燥，很有趣。对于这一点，我持1/2的反对意见，对于学习，我一直认为它不简单，尤其孩子们在遇到拔高拓展部分，那种思考之苦，是很受煎熬，这也造成了现在大部分高三学生基本上都不学习压轴题有关的知识点，他们面对“难题，有深度题”都是退缩的，我在这里不是说要求所有的人都去练难的，啃难的，我只是想说，学习从来都不是一件轻松的事，这些人工智能产品大多数面对是中小学生，我的意思是在他们学习轻松有趣的时候，应该慢慢加进一些沉重的东西。
教育是一个有着文化内涵的学习过程，它应该是丰富多彩的，应该包含人成长的方方面面，它不应该被标准化产品制约，人工智能是现代文明的产物，也是人类社会发展的方向，但它最终是由人来创造前进的，这个过程是极其艰难，每进一小步，都需要全人类智慧抗住困境前行。
教育绝不是仅仅教会我们的孩子学会某方面的知识，很多时候，教会他们顽强的意志，面对困难的那份执着，以及承受痛苦的那份气概，甚至还要教会他们社会温情的一面。
教育应该是有温度的，人工智能产品是冷冰冰的，最近几十年，我们的孩子表现的越来越冷漠，尤其是是互联网革命以来，我们大人之间沟通交流越来越少了，宅男文化，躺平文化……等等，就是冷漠的缩影，社会是残酷的，艰难，得让他们知道，同时人类社会应该是有温情的。
