从古至今，教师都是一个课堂的中心，老师通过教科书和板书对知识进行展现，通过作业对学生的学术技能进行加强，通过考试对学生能力进行检测。这套模式为教师带来了非常大的教学压力，学生也多数时候处在被动接受的位置。今天的智慧校园就要实现一个转变，一方面学生从被动接受到主动参与，成为课堂教学的中心；另一方面，教师能够从繁琐的备课和板书工作中实现解放，有更多精力专注于学生成长本身。
诞生于互联网+教育时代的智慧校园
青岛中学、青岛金家岭学校、青岛实验学校校长秦建云在谈到教育创新时指出：“未来的社会将是一个智能的社会，而教育孕育的就是未来的社会，因此今天的教育必须广泛的应用智能技术。”对人工智能为代表的新兴信息技术的重视使得青岛中学在建校之初就充分考虑了如何通过信息化技术提升教育教学水平。对此，秦剑云进一步明确在信息技术的价值定位上，青岛中学认识到只有将信息技术融入到教育行为之中，才能够***的发挥信息化的作用。
在这一理念驱动下，这所占地23.8万平方米、拥有210个班的12年制重点中学，在建立之初就对人工智能为代表的先进IT技术进行了诸多调研，并对“互联网+教育”的新模式进行了详细的规划。
其实践要实现的***个目标就是通过优质的信息化资源提升管理能力，提升教育水平，从学业到身体素质等全面对学生管理，这一目标的实现就使得学生真正成为学校的中心，所有的资源与工作都将基于学生的成长而设定和优化，信息化技术则能够全面保障各项工作的平稳落地。
第二个青岛中学要实现的目标则是高可靠性和高度稳定的底层基础架构，以保障教学科研工作的高效及数据安全，在此基础上系统还需要提供大数据平台分析能力。有了功能丰富和更为智能的底层平台，教师的工作也可以得到质的简化。PPT、微课、视频和音频都可以成为教学的素材，教师可以灵活选用最为高效的形式。智能的分析系统能够帮助教师更加了解学生的状态和天赋，因材施教。
***，在校园安全运营方面，只有实现广泛、深度的采用技术手段，才能够做到“平安校园”无死角。在校园运营成本控制方面，尤其是节能领域实现“绿色校园”，信息技术也可以发挥很大的作用。
建设智慧校园的目标明确而全面，华为为青岛中学规划了一个功能全面的端到端解决方案。
青岛中学智慧校园整体规划
端到端解决方案 加速智慧教育进程
如今的青岛中学，在任何地方都可以快速接入访问教学资源和接入互联网，从而实现电子班牌、电子书包等新式教学手段和方式。青岛中学整个校园通过612台华为多场景、高密WiFi设备实现无线信号无缝覆盖，通过场景化的无线接入，实现校园敏捷接入以及数据采集。在此基础上，以电子书包为代表的高密无线网络应用就可以高效的运作。学生通过PAD等智能终端可以方便的获取各类课件、教学笔记等资源，并能够就自己所遇到的问题及时的与教师进行互动。而教师则能够高效的获取学生学习状态等信息，并具有针对性的制定各类教学计划。
为了让师生更高效安全的接入和使用所有的网络资源，华为为其打造的解决方案一改传统无线有线网络不统一的设计，将PPPoE，802.1x，MAC，portal等多认证方式统一接入，认证点统一部署于核心设备，减少多个认证点的配置和管理复杂度。内置随板AC，实现有线无线用户统一管理，最终实现统一用户管理实现园区网准入准出认证合一，避免两次认证。
此外，系统防火墙实六维度的精细化访问控制，七层安全解析能力，6000+的应用识别。能够对各类网络中的信息和应用进行全面辨识，解决了学生上网中存在访问不安全或者不利于学生身心发展的网站和资源，利用信息化手段进行有效管控，让学生既可以利用互联网进行高效学习，又避免使用不当的问题。
在高效安全的网络基础上是具有丰富应用的场景层，华为通过虚拟化的数据中心，帮助老师在计算机教学过程中快速实现系统构建，学生按需索取，有效提高教学质量。
如此完善的信息系统平台将逐渐吸纳教育教学上的各类应用及解决方案，而SDN以及华为提供的完善的运维工具及系统后台基础上，运维工作也得到了***简化。
对于华为提供的解决方案，青岛中学的相关负责人这样评价道：教育信息化是国家的发展战略，针对下一代的教育，我们优先选择***的产品。他说：“感谢华为为我们提供了最完善的解决方案，搭建了完善的智慧校园平台，让我们的教学工作可以更高效的展开，期待日后继续与华为合作，为我们带来新的前沿技术，加速智慧教育进程。”
