***次听翻转课堂是源自一篇博文，觉得这个名词很新奇，于是百度了一下这个翻转课堂，“翻转课堂起源于美国科罗拉多州落基山的一个山区镇学校“林地公园高中”。
当时这个高中存在一个普遍问题，许多学生由于各种原因时常错过了正常的学校活动。这样导致很多学生由于缺课而学习跟不上。为解决这个问题，老师通过屏幕捕捉软件录制演示文稿的播放和讲解声音，并把视频上传到网络，以此帮助课堂缺席的学生补课。后来更具开创性的一步是，他们逐渐以学生在家看视频听讲解为基础，开辟出课堂时间来为完成作业或做实验过程中有困难的学生提供帮助。“
通过这种教学创新，学生可以根据自己的理解程度，在家快进或重看来听讲解，这样不用担心错过老师讲解的内容;而在课堂，老师更多的和学生互动，解答学习中的问题和疑惑。这种翻转课堂模式极大提升了教学质量。
可是问题来了，课前老师怎么把录好的视频共享给学生，课中怎么让每个学生都参与进来进行讨论?
针对这些问题，华为通过在ICT行业多年的技术经验，与业界领先的教育伙伴合作，打造了“智慧课堂互动教学解决方案”，这个方案结合了目前***进的包括云计算，SDN等新科技实现了一个开放、互动的教学平台，通过这个平台：
• 课前：老师可以向学生发送学习视频、小游戏等资料，供学生预习了解;
• 课中：老师与学生通过手中的PAD进行互动讨论学习，学生和老师都可以通过自己手中的PAD操作同一个屏幕，发表自己的想法，与老师互动学习;
• 课后：老师可以向学生推送习题，帮助学习巩固和复习。学生完成作业后，可以将结果同步给老师。老师因此可以了解每个学习的学习状态。
通过华为智慧课堂互动教学平台，老师可以获得更多的教学资源，提升教学质量;学生可以通过网络进入教学平台看老师的教学视频进行学习，也可以向老师提问请求帮助。这种随时随地学习的模式，让学生不再错过活动同时，更加主动与老师互动学习;而老师也可以通过平台获得更多丰富资源进行教学，如视频、游戏等多种模式，让学习变得更加丰富。
