云计算助1:1 elearning 真正实现教育因材施教

牵动人心的高考终于结束了，这一考，考的不仅是考生，还有家长、城市的交通等等。在传统概念里，一个人的未来、社会的高级人才都是通过这一考考出来的。日本人在过去的经济生产系统中有过一个概念，即好的产品是制造出来的，而非检验出来的。那归于高考，那应该如何体现真正的人才和真正的未来是通过教育产生的，而非高考考出来的呢？

传统的教育无法体现真正的因材施教、挖掘每个学生的潜质，在如今互联网时代，获得信息的渠道已经远远不只学校，如何让学校更好地利用社会资源也是教育模式改变的一个方式。日前英特尔在京召开媒体发布会，详细介绍了其教育领域所推行的一个真正将IT运用其中的教学模式：1:1 elearning，即一对一的数字化教学。其中真正地体现了因材施教的理念，同时将先进的IT技术运用其中。

教育的未来 云计算来规划

在媒体见面会的现场，英特尔先让大家畅想了未来学校的教育模式。其中自由、个性化、全面发展成为大家关注的焦点。未来的学生也许不局限于课堂教育，而是可以实现随时随地进行学习。同时，学生会成为整个教育中的核心，不再是几十个学生围绕着一个老师，而是每个学生都可以选择最适合自己的知识。在未来的教育中，学生也不局限于在某一个地点只能学习某一个知识，而是随时随地根据自己的兴趣选择相应的学科。

而形成这样教育模式的背景将是云计算的普及，无线网络的普及。未来随着云计算的发展，其将会如何影响教育呢？据介绍，英特尔所畅想的未来五年内云计算的方向应该是公有云和私有云的互联、自动化以及各种客户终端的智能化。这也就促成了教育领域所有知识的互通，学生可以按照各自需求选择不同出处的知识。当然这种模式又不仅仅是在教育领域。英特尔行业合作与解决方案部中国区总监凌琦指出，云计算的巨大市场潜力已经被业界认可，“越来越多的政府和企业的应用开始走向云。”

其指出，教育领域的巨大需求以及其整个管理相对可控性，也促进了云计算在教育领域的大规模应用，尤其是公有云的建立。“英特尔组织最终用户将其需求组织起来，同时把 英特尔的技术厂商的解决方案相结合，以更好地满足用户的需求。”凌琦强调，英特尔在整个云计算应用市场的作用。

1:1 elearning实现个性化教学

在教育领域，英特尔已经深耕了10几年，其也很明显地看到目前中国教育中所存在的问题。

凌琦指出，目前中国对于高考有着极强的适应能力，继而学生多数是读写算的能力相对超前。“但是中国学生的解决问题的能力、思维能力、合作能力和项目管理能力，在整个接受教育的过程中，却没有得到很好的培养和提升。”

以上四方面的能力，也就是英特尔希望通过IT手段所需要解决的现阶段教育中所存在的问题。

“我们一直倡导的就是1:1 elearning一对一的数字化教育，即通过数字化的手段，能够使学生有更多的自主学习的机会，从过去以老师为主、学生围绕老师听课吸收的方式，走向泛在的学习。即学生可以通过技术手段充分利用周边所有环境中所有可学习的资源。”

凌琦介绍指出，目前全国有超过100家的中小学开始了一对一的数字化教学的尝试。据了解，很多地区是由当地教育局直接推动这样的教学模式。

凌琦也告诉记者，这个过程是很漫长的，而且英特尔不止推动这样的模式，还更多地是培训了超过150万的教师，就是为了电脑等IT设备更好地进入学校，帮助学生学习。

英特尔一直希望的不仅是引入一个IT工具，更致力的是引入一个新的理念。未来的教育，或比我们畅想的更好，因为1:1 elearning已经开始将自有、个性化、全面发展的教育模式灌入到更多的中小学中。而随着云计算的普及，教育资源将会更加丰富，所能实现的或远超于我们畅想的这几点。但是先进的IT技术在带来了更多可能性的同时，我们也应更多地重视师资力量的壮大，让以后的学生更具解决问题的能力、思维能力、合作能力和项目管理能力，而不只是高考的能力。