2012年4月12日，惠普社会创新催化剂全球峰会在北京正式召开。惠普宣布设立中国教育创新基金，向浙江大学和中国联合国教科文组织(UNESCO)全国委员会捐赠100万美元，通过教师培训促进中国教育发展;同时，全新升级的惠普“e校园”解决方案也在会上全面亮相，新方案将会分别从多媒体教学、数字图书馆、远程教育、电子教务等方面，全方位覆盖校园信息化建设的需求，切实帮助教育用户提升教学效率，满足人才培养目标。
惠普社会创新催化剂项目通过重塑科学、数学、工程和技术教育(STEM)，汇聚不同学科、不同国家及不同文化背景的优秀教育工作者，共同实现教学方法的变革，从而创建改变生活的强大学习体验。本次峰会于4月12日至14日在北京举行，来自全球各地的教育专家齐聚北京，共同探讨国际及各地区所面临的教育改革及发展问题。
教室是学校最核心的活动场所，因此，多媒体数字教室建设是校园建设的重中之重。惠普多媒体教学解决方案以灵动e平台(Classroom Manager)软件为授课核心，老师使用惠普商务笔记本授课，学生们使用惠普商用台式机完成课堂测试，教师通过系统实时生成的分数及统计报告对教学成效一目了然。
通常，教师在课堂上需要不断走动，这时他们可以使用惠普针对行业用户设计的Slate2高端商用平板电脑提出问题，学生利用与电脑连接的图形计算器来寻找解题方式，并且可以在解题过程中将数据实时传输到电脑中，通过惠普灵动e平台与教师实时交流，教师则可以通过数字大屏设备随时将代数问题、几何图形及一些曲线图展示出来，组织学生探讨，有效增强了课堂教学的趣味性、互动性和效率。同时，利用惠普“惠省”系列喷墨打印一体机可以现场复印、扫描存储课堂笔记等资料。由此，信息化设备与人、教学内容形成一个有机整体，实现灵活高效的多媒体教学。
除了教室之外，图书馆是在校学生汲取知识的第二大重要场所。惠普倡导建设数字图书馆，并在本次峰会上展示了由零终端t200和Compaq MultiSeat ms6200主机构成的PC共享解决方案。“一台主机，多人共享”，帮助用户减少PC部署、管理、维护、升级的时间和复杂性，大幅降低能耗节省初期采购及后期维护成本。另外，惠普JetAnywhere解决方案能够充分满足图书馆的打印需求，通过精确跟踪打印资源的使用情况和成本，有效降低碳粉和纸张用量，其自动计费系统大大提高了员工工作效率。
作为对传统课堂教学的延伸和补充，远程教育已经获得了越来越多的学校和教育机构的重视。以性能强大、管理和维护非常简单的惠普一体式工作站Z1为核心的惠普远程教育解决方案，搭配使用能实现快捷、高效、高清以及3D OpenGL图像数据传输的RGS软件，让远程教学变得 “如影随形”。
中国惠普副总裁，信息产品集团产品部总经理陈肇民在峰会上表示，“当前，改变传统的教学模式，使信息化设备和资源得到充分利用，是当前教育用户最为关注的问题。惠普不仅持续为教育用户提供性价比最优的产品和服务，并在此基础上通过灵活易用的定制化解决方案，帮助用户推进教学方式的变革，深入打造全新‘数字生态校园’，从而使得数字化教学实现质的提升。”
本次峰会共有来自15个国家和地区的120名教育专家出席，展示了25个惠普社会创新催化剂项目成果，包括来自中国人民大学、北京师范大学等4所中国高校的信息化专家，分享了他们利用创新的教学设备、整合的教学资源平台成功建立以人为核心的信息化系统成果。与会者通过亲身体验最前沿的教育信息化应用，深入了解了世界领先的教育创新经验和技术理念。
