综合布线系统在的应用范围越来越广泛，智能建筑、办公楼、家庭、网吧等场所都有综合布线系统的影子，而校园信息化建设也在不断的发展，综合布线系统的应用在校园内也将更加的重要。
信息化校园，就是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型的教育和学习的校园平台。而高度发达的计算机网络是信息化校园的核心技术支撑。具体的形式就是在校园内连接计算机网络，它将行政管理、教学服务、研究开发等各类系统连接起来及与互联网的连接，实现系统间的信息交换和信息服务，校园的教学、科研资源与社会知识资源的高度整合，使信息化校园成为完全开放、超越时空的校园平台和知识枢纽。
要特别强调的是，不能把校园综合布线系统简单的理解为一个物理意义上的一大堆设备组成的计算机"硬件"网络，而应该理解为学校信息化现代化的基础设施和教育生产力的劳动工具。要实现这一点，必须有大量先进实用的应用软件和大量的资源库为支撑，加上软硬件的充分结合是校园网发挥作用的前提。
TCL网络信息化校园技术实现
1．网络平台
（1）网络核心层的设计
我们先考虑系统的核心层的设计。核心层是网络的中心，功能是实现高性能的交换和传输。因此，核心层设备应该是高性能的交换机，可实现高速度的交换传输。而且核心层设备必须非常可靠，能实现不间断工作。核心层设备还可用于连接服务器等核心用户设备，需要有高带宽、高可靠性。
同时，考虑学校网络应用的复杂性和多样性，需要提供最佳的性能、可管理性和灵活性以及无与伦比的投资保护。
因此，学校网络骨干采用TCLs4308MF三层交换机作为核心层交换机来连接各级的交换机。由网络中心与实验楼、图书馆在应用较多和资源集中的科技楼和图书馆之间建立直接千兆链路，教学楼和新教学楼与网络中心通过光纤构建千兆骨干网络，（预留端口，便于今后扩充）从而，形成一个环状至全网状骨干网络平台，也是校园的核心网。
（2）网络分布层设计
核心层设计之后，我们来设计分布层的用户设备。分布层设备用于接入用户终端设备，如PC机等，要求高端口密度，可连接大量用户设备，每个端口价格相对较低。分布层设备需要有高速通道上联核心层设备，且具有一定的可靠性。网络的安全控制主要由分布层设备实现。
在校园网网络设备中，分布层设备主要采用TCLS4226MF可堆叠交换机、TCL 4226MF交换机是可堆叠的快速以太网交换机，可以以任何组合方式，堆叠可多达4个交换机，以创建虚拟交换机。
同时，二级交换机利用千兆光口模块和骨干交换机级联构建为二级网络，其下构建三级网络设备到桌面要求100M带宽。
在网络中心的路由器选择合适链路接入方式连接Internet，要考虑线路的备份要求和网络安全设置，可以利用路由器的包过滤技术或专用防火墙设备，提高网络的安全性。
（3）综合布线系统
综合布线系统是一个用于语音、数据、影像和其他信息技术的标准结构化综合布线系统。
根据学校的实际情况分析，采用先进的TCL综合布线系统，以提高网络的利用率，并以备于将来的发展需求。
TCL集成式结构化综合布线系统之最大优点在于其延展性与系统应用弹性，不会随时间及科技之进步而淘汰。随着新科技的不断发展，用户需采用新的通讯技术装备时，仅需更换新的介质转换头就可，所有原有之传输介质及接续端子均不需更换。
TCL综合布线系统，其产品符合所有相关的综合布线系统的布线标准对产品质量的要求，包括国际综合布线系统标准ISO/IEC 11801，美国EIA/TIA 568A、B的综合布线系统标准，欧洲CENELEC TC 115等标准，并且符合更加苛刻的欧洲EN50167（水平布线电缆）、EN50168（跳接线电缆）及EN50169（垂直布线电缆）的规范要求。
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