【51CTO.com 独家专访】2008年末到2009年，全球IT行业衰退对中国的影响显而易见，很多中国IT企业已经开始大量裁员，大学生就业形势也不容乐观。在这样的环境下，大学生希望参加职业培训增加就业砝码，职场人士也纷纷参加培训期望获得个人提升。那么，他们在培训方向、机构等方面会遇到什么样的问题？如何解决呢？51CTO记者就此问题采访了中程在线的职业培训经理关女士和教学总监马先生。
IT培训到底有什么帮助？
受到金融危机的影响，求职的人日益增多，企业的选择性变大，给员工进入企业学习的时间就相应缩短，这时候企业更需要的是能够快速胜任工作的人才。而大学生在学校学习的知识点陈旧，教师没有工作经验，使得学生很难达到企业的招聘要求。这样在企业和学生之间就出现了矛盾，大学生找不到工作，企业招聘不到优秀人才。
关女士指出IT培训恰恰解决了这一矛盾，在企业和学生中间架起一座桥梁，通过实际项目和案例，让学员不只是了解一门知识，更要学会如何实际应用做出产品，帮助学生过渡成为企业需要的准职业人。
“另外，随着信息技术的飞速发展，如今的计算机知识结构、语言远比过去复杂，动辄就是企业级架构。”马老师补充到，“比如云计算，一个人有可能通过自学掌握全部知识，但还需要实际操作经验，否则不可能具备构架级思想。尤其现在大多数公司都是团队合作，一个人和一个团队是有差别的。高手水平很高，但无法和一个军队的力量抗衡，对于一个公司也是这样。业务需求的复杂性决定了团队合作的工作模式，要有调研，需求，建模，代码，测试，文档，支持等等工作分工，而每个人擅长的工作都不一样。所以自学没问题，但想提升到进入企业工作的程度，还差得很远。”
职业人还需要IT培训吗？
IT培训能够帮助大学生更快得成为准职业人，那么IT职业人士是否就不需要培训了呢？针对这个问题马老师首先谈到了目前国内IT从业人员的结构，IT业的现状是顶部和中部的人才较少，大部分人处于金字塔底层，做很基础工作，拿很低的薪水。
“最根本的原因在于会的知识太少，”马老师解释说，“比如云计算包含了一系列技术，从并行计算到虚拟化，从网络到软件到开发。一个人如果只掌握其中一个环节，只懂得云计算框架，他是不可能了解整个云计算的，不可能做管理或构架这样的事情。大多数属于这个层次，会计算机，会写程序，会做网络，会配置服务器，但是如果问题深入，他不能解释是为什么，而且很难提升，很大原因是基础不够扎实。”
关老师又谈到了IT人的职业素质。“除了技术本身，职业素质和职业道德也很重要。”专业技术和职业素质都优秀的人会升职加薪，技术好而素质不好，比如沟通表达能力欠缺的人，可能只会加薪，不会升职，因为他管理不了团队。技术和素质都不好的人很可能会被辞退。那么素质好而技能不好的人，一般有两种选择，一是转岗做售前售后，另一种就是再培训。所以现在大部分培训中心也把职业素质和职业道德加入课程体系。
职业培训与厂商认证有何区别？
IT培训分为厂商认证和职业培训两大类，很多人对这两类培训的区别非常迷茫，不知道应该选择哪一类培训。关老师和马老师解答了这方面的疑惑。马老师认为，厂商认证是针对特定厂商特定技术的培训，针对一家公司的一个产品，实用性非常强。“如果你所在公司需要这项技术，你需要证书证明拥有这项技术的，那么考厂商认证非常适合。”马老师说，“而职业培训是获得相对通用的能力，不是针对一种工作，而是一类工作。”
关老师还补充到，职业培训是以就业为导向的，不是只培训一种技术，而是一个方向，并不偏重哪个厂商，“只要这项技术好，符合我们的方向，我们都会囊括进来。职业培训是培训准职业人，而厂商认证是培训技术精通的专家。”
如何选择培训机构？
除了选择一个好的培训课程之外，一个好的培训机构也非常关键，如何选择培训机构，中程在线的关老师认为可以从五个方面衡量。一是师资；二是课程体系是否完整，是否适合企业需要；三是管理是否完善，能否帮助学生过度为准职业人；四是考核机制，比如中程在线要求学员每门课程都要达到要求，连续两门课程不及格的学生会劝退；五是自己的学习意愿。
“其中管理手段课程体系都不会有太大差别，最关键的是师资。”关老师补充说，“中程在线选拔老师的要求是有项目经验、有授课经验，懂教学方法。专业技术好不见得会传达知识，还需要通过教学手段让学生有兴趣学，并达到企业要求的标准的职业人应具有的职业素养。”
那么怎么考察培训机构的师资力量呢，关老师提供了一个方法——试听，通过试听课程，从几方面感觉老师的授课水平，比如老师的激情，与学生的互动，甚至学生听课的状态，好的老师会让学生听课时很亢奋积极，不好的老师会让学生的听课状态很茫然很颓废。
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